Blended learning, neboli smíšené vzdělávání, je vzdělávací přístup, který kombinuje tradiční formy prezenční výuky s moderními online vzdělávacími technologiemi. Tento model vzdělávání se stal obzvláště populárním v posledních dvou desetiletích s rozvojem digitálních technologií a internetové konektivity. Cílem blended learningu je využít výhod obou metod – osobního kontaktu mezi učiteli a studenty a flexibilní, na míru šité online výuky – k vytvoření efektivnějšího a přizpůsobivějšího vzdělávacího prostředí.
Jedním z hlavních přínosů blended learningu je zvýšená flexibilita. Studenti mají možnost sledovat přednášky a plnit úkoly podle svého vlastního časového rozvrhu, což je obzvláště výhodné pro ty, kteří mají jiné závazky, jako je práce nebo rodina. Kombinace synchronních (v reálném čase) a asynchronních (na vyžádání) aktivit umožňuje studentům lépe zvládnout své studium a přizpůsobit ho svým individuálním potřebám a schopnostem. Navíc online platformy často nabízejí širokou škálu multimediálních materiálů, interaktivních cvičení a dalších zdrojů, které mohou zlepšit pochopení a zapamatování učiva.
Dalším významným aspektem blended learningu je možnost personalizace výuky. Online nástroje umožňují učitelům sledovat pokroky studentů podrobněji a poskytovat jim okamžitou zpětnou vazbu. Analyzováním dat o výkonnosti studentů mohou učitelé lépe identifikovat silné a slabé stránky jednotlivců a přizpůsobit obsah výuky tak, aby odpovídal jejich specifickým potřebám. Tento přístup nejen zvyšuje efektivitu učení, ale také podporuje aktivní zapojení studentů, kteří se stávají více motivovaní a angažovaní v procesu vzdělávání. V konečném důsledku tak blended learning představuje inovativní a účinný způsob, jak využít moderní technologie k zefektivnění a zpřístupnění vzdělávání pro širší spektrum studentů.
Mgr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)