Blended Learning, česky často označovaný jako kombinované nebo smíšené vzdělávání, představuje inovativní přístup ke vzdělávání, který kombinuje tradiční prezenční výuku s online vzdělávacími metodami. Tento model se snaží využít výhody obou přístupů – osobního kontaktu a interakce v klasické třídě a flexibility a přístupnosti online prostředí. Hlavním cílem blended learningu je zvýšit efektivitu a kvalitu vzdělávání, umožnit lepší přizpůsobení se individuálním potřebám studentů a podpořit jejich aktivní účast na vzdělávacím procesu.
V blended learningu se využívají různé technologie, jako jsou vzdělávací platformy, videokonference, interaktivní e-learningové materiály nebo diskusní fóra. Tyto nástroje umožňují studentům učit se vlastním tempem, kdykoliv a kdekoliv, což je zvláště důležité v dnešní době, kdy roste potřeba celoživotního vzdělávání a flexibilních studijních možností. Zároveň však neztrácí na významu osobní interakce mezi vyučujícím a studenty, která je klíčová pro rozvoj kritického myšlení, komunikačních dovedností a týmové spolupráce.
Jednou z výzev blended learningu je potřeba kvalitního plánování a designu kurzů, které musí být pečlivě strukturovány, aby efektivně integrovaly oba typy výuky. Pedagogové musí být vyškoleni v používání technologií a nových metodik, což může zahrnovat investice do profesního rozvoje. Navíc je důležité, aby studenti měli přístup k potřebné technologii a byli dostatečně motivováni zapojit se do online části výuky. Přestože kombinované vzdělávání přináší nové výzvy, nabízí rovněž obrovský potenciál pro modernizaci edukace a přípravu studentů na dynamicky se měnící svět.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)