PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
formativní hodnocení
Formativní hodnocení je pedagogický přístup, který se zaměřuje na průběžné sledování a zlepšování procesu učení studentů. Na rozdíl od sumativního …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je pedagogický přístup, který usiluje o začlenění všech žáků do běžného vzdělávacího procesu, bez ohledu na jejich individuální …
Rozvoj digitálních dovedností: Jak české školy implementují programování a umělou inteligenci do výuky
Rozvoj digitálních dovedností: Jak české školy implementují programování a umělou inteligenci do výuky V posledních letech se české školství začíná …
Inkluzivní vzdělávání: Vysvětlení konceptu integrovaného vzdělávacího systému, který zajišťuje rovný přístup a příležitosti pro všechny studenty bez ohledu na jejich individuální potřeby nebo rozdíly.
Inkluzivní vzdělávání je koncept, který se zaměřuje na vytvoření takového vzdělávacího prostředí, které umožňuje všem studentům, bez ohledu na jejich …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je pedagogický přístup, který usiluje o začlenění všech studentů, včetně těch s různými potřebami a odlišnými schopnostmi, do …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
E-learning
E-learning, neboli elektronické vzdělávání, představuje moderní formu vzdělávání, která využívá informačních a komunikačních technologií k efektivnímu přenosu znalostí. Tento způsob …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání se stává čím dál tím důležitějším konceptem v rámci moderního vzdělávacího systému. Jeho hlavním cílem je zajistit, aby …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)